一、培养目标

汉语国际教育硕士专业学位是为支持国际汉语教育事业，适应汉语走向世界的需要，改革和完善对

外汉语教学专门人才培养体系而开设的专业学位。该专业培养符合汉语国际教育新形势需要，能在国内

外从事汉语作为第二语言/外语教学、传播中华文化的专门人才。

汉语国际教育融通中国语言、文学、文化及教育学、心理学等学科，以发展汉语作为第二语言/外语教学能力为核心，同时注重培养中华语言文化的传播能力、跨文化交际能力，具有学科交叉的内涵和优势。

培养具有熟练的汉语作为第二语言/外语教学技能和良好的文化传播技能，适应汉语国际教育工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化的专门人才。具体要求如下：

1.身心健康，具备良好的专业素质和职业道德；

2.热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识；

3.具备汉语作为第二语言/外语教学的熟练技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学；

4.具有较高的中华文化素养和传播能力；

5.能流利地使用一种外语作为媒介语进行教学和交流，具备良好的跨文化交际能力；

6.具有语言文化国际推广项目的管理能力。

二、学制及学习年限

采用全日制学习方式，学制2年。其中课程学习1年，实习及毕业论文1年。学习年限最长不得超过5年。

三、课程设置及学分要求

以国际汉语教师的职业需求为目标，以实际应用为导向，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、拓展课程为补充、实践训练为重点的课程体系。要求学生修读不低于40学分（含40学分），其中公共学位课7学分，专业学位课21学分，非学位课12学分。专业学位课含核心课程14学分，训练课程7学分。非学位课程中，拓展课程不低于4学分，必修环节8学分（含汉语国际教育前沿讲座、教学见习、教学实习）。

注：汉语国际教育前沿讲座累计不少于15场，校内外不限，每次讲座需撰写听讲心得，由导师批阅后存档。

四、培养方式与方法

采取课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

1.采取校内导师与校外行业导师共同指导相结合的方式，以校内导师指导为主，校外行业导师充分发挥职业优势。

2.课程学习与汉语国际教育实践紧密结合，学生在导师的指导下参加汉语教学或辅助教学工作，以加强教学实践能力的培养。

五、考核方式

研究生的学位课程原则上进行考试。选修课可进行考试或考查。教学实践、社会实践等可进行考查。

课程考试及考查成绩均按百分制评定。根据《暨南大学研究生学业成绩考核管理规定》的要求，学位课程成绩达到70分以上（含70分）为合格，可获得相应学分；非学位课程成绩60分以上（含60分）即可获得相应学分。学位课程平均成绩不得低于75分。研究生必须修满所规定的课程学分，通过开题报告后，才能撰写学位论文。

通过开题报告之后，进行中期考核。中期考核旨在对照培养方案的要求，从德、智、体各方面对研究生的学业进展情况进行全面检查，重视对研究生实践能力的考核，并对后续学业安排提出意见、建议和要求。研究生须作小组学术报告，并汇报专业书籍的阅读情况、学习心得以及对国际汉语教学历史和现状的认识等。考核等级为“合格”及以上的研究生，方可进入毕业、学位申请环节。

六、实践环节

专业实践主要通过教学见习和实习的形式完成。

教学见习采用教学观摩、教案设计与说课、模拟教学与试讲、教材处理与教学资源开发、文化交流与实践等多种形式，结合课程学习阶段的各门课程和课外活动安排并实施。

教学实习是汉语国际教育硕士专业学位研究生教育重要的组成部分，参加实习并通过实习考核是申请汉语国际教育硕士专业学位的必要条件。研究生可在国内外各类学校及教育机构进行教学实习，不得少于120学时。鼓励研究生以志愿者身份赴海外实习，在孔子学院、外国中小学等机构从事汉语教学和文化传播工作。研究生要提交实习计划，撰写实习总结报告，由实习单位出具考评意见。

七、开题报告

研究生入学后的第1 学期，应在导师指导下拟定研究方向和论文题目，最迟于第3 学期完成学位论文开题报告。要求修满各模块课程（必修环节的汉语国际教育前沿讲座及教学实习除外）共32学分，方可进行中期考核。

开题报告应就选题依据、国内外发展动态、研究内容、预期目标、研究方案等做出论证，并在所属学位点进行开题报告，听取意见并进行必要的修改和调整，并在研究生教育综合管理系统完成开题报告。对于选题不合适、方法不得当、措施无法落实的开题报告，不准进入学位论文撰写阶段。

八、学位论文

学位论文要求用中文撰写，选题应紧密结合汉语国际教育实践，应侧重于有应用价值的问题，侧重综合运用科学理论、方法和技术手段解决实际问题。学位论文形式可以是专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等。

1.全日制汉语国际教育专业学位硕士研究生修满培养方案规定的课程和学分，完成规定的教学实习等必修环节，成绩合格，通过学位论文工作中期报告后，方可申请论文答辩。

2.学位论文的评审、答辩等工作按《暨南大学学位授予工作实施细则》执行。答辩通过并且符合授予学位条件者，经暨南大学学位评定委员会审批，可授予中华人民共和国汉语国际教育硕士专业学位，获颁汉语国际教育硕士专业学位证书。

九、其他

1.本专业硕士研究生修满培养方案规定的课程和学分，完成规定的教学实习等必修环节，成绩合格并通过毕业答辩，可获颁汉语国际教育硕士研究生毕业证书。

2.必读和选读书目