11月10日，全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会（以下简称教指委）秘书处在线举办新增汉语国际教育硕士专业学位授权点业务培训。教指委副主任委员，中外语言交流合作中心党委书记、主任马箭飞出席开班式并讲话，国务院学位办培养处副处长刘帅、部分教指委委员出席开班式。2021-2022年新审核增列的49个汉语国际教育硕士专业学位授权点的90位专业负责人和学科带头人参加培训。

马箭飞在讲话中代表教指委和语合中心，向新加入人才培养队伍的各授权点代表表示欢迎。他指出，自2007年创建以来，在国务院学位办的支持下，通过各培养院校的共同努力，汉语国际教育专业学位建设和人才培养工作发展迅速，成效显著，逐步建立健全特色突出、行之有效的人才培养机制，师资力量和学科建设能力持续加强，深入参与和带动了全国专业学位研究生人才培养模式改革创新发展。鼓励新增授权点要围绕“立德树人、服务需求、提升质量和追求卓越”的研究生培养方针，深化汉语国际教育专业学位建设和人才培养工作责任和意义的理解认识，把握好本专业人才培养的目标、要素和关键要求，充分发挥各院校学科优势和办学特色，为培养工作开好局。

国务院学位办培养处刘帅传达了专业学位研究教育改革发展政策精神，并就建设专业学位学科体系、完善人才培养体系、深入推进评价体系改革三方面工作给予指导。

在政策解读讲座中，教指委委员李泉、叶军、赵杨分别就《汉语国际教育硕士专业学位培养基本要求》《汉语国际教育硕士专业学位论文基本要求》和《国际中文教师专业能力标准》三份文件进行了介绍与解读，推动新授权点更清晰地把握人才培养规格要求，学科建设的目标路径。

经验交流环节，在人才培养和学科建设方面成效显著、特色鲜明的培养单位专家为新授权点传经送宝，答疑解惑。教指委委员、北京师范大学汉语文化学院书记王学松，北京语言大学汉语国际教育研究院院长吴应辉，山东大学国际教育学院院长马晓乐，教指委委员、浙江师范大学国际文化与教育学院院长王辉，西南交通大学国际传播中心副主任刘波等分别从核心课程建设经验、学科建设经验、实习实践项目拓展、面向区域国别人才培养、“中文+创新”培养方案等方向切入，结合培养实际，传授了成功经验，提供了优秀范式。参训人员反响热烈，纷纷表示专家们的介绍很有针对性，非常实用可行，为今后培养工作带来很多借鉴与启发。

此次培训旨在确保并提高新增汉语国际教育专业学位授权点研究生培养工作的质量和水平。目前，全国汉硕授权点已从建立初期的24所增加到198所，累计培养学生7万余人，一半以上的中国学生担任过国际中文教育志愿者或专职教师，60%以上外国学生回国担任本土中文教师或从事相关工作，成为国际中文教育的有生力量、中外友好交流的优秀使者。语合中心和教指委将一如既往为国际中文教育学科建设和人才培养工作搭建交流平台，提供支持保障。