近日，一系列本土中文教师培训以课程、讲座、比赛等多种形式举办，吸引多国本土中文教师踊跃参与。

    近日，泰国孔敬大学孔子学院携手泰国教育部基础教育委员会泰东北汉语教学中心学校乌隆皇太后女子中学，成功举办“2025年泰东北中学本土中文教师技能提升培训”。来自泰国东北7府24所学校的40位本土中文教师参加了本次培训。

    培训由孔敬大学孔子学院国际中文教育专家涂敏副教授和刘洁副教授主讲，围绕“中文水平测试与课程设置的制定”及“汉字教学策略”展开详细授课。

    涂敏老师指出，随着HSK考试的重要性日益凸显，其与中文课程设置的关系愈发紧密。她结合泰国中文学习者特点，提出了针对性的课程方案，并通过案例分析，向教师们介绍了笔画、字符及语素等教学策略。

    刘洁老师则从泰国本土教师的教学现状出发，以具体教学案例为切入点，通过小组说课方式，与参训教师们共同探讨了词汇及语法的教授方法。

    培训结束后，参训教师们纷纷表示收获颇丰，“在汉字教学和语法教学方面，专家们提供了许多实用的方法和思路。”“让我们对基于HSK考试的课程设置和教学设计有了更加深刻地思考。”

    在日本，日本大阪产业大学孔子学院举办了题为《中文口语大纲研制的总体思路、编排方式与运用领域》的讲座。讲座采用线上线下相结合的方式，吸引了30多名当地本土中文教师参与。

    上海外国语大学中文学院/国际文化交流学院副院长朱建军教授详细介绍了《对外中文教学语法口语大纲》的研制背景与学术价值，重点阐释了大纲研发的必要性、整体框架及等级划分依据等。

    作为编写团队核心成员，朱建军表示中文口语具有灵活性强、表现力丰富的特点，而传统语法研究多聚焦于标准书面语体系，《口语大纲》为使用者提供了一份关于口语语法项目的详细清单。

    互动环节中，朱建军与参会教师们展开深入交流，针对教学实践中的具体问题给予专业解答，并向大家分享其多年学术研究经验。

    中文口语教学的解读和分享令参会教师们深受启发，“讲座兼具理论与实践价值，既拓展了个人学术视野，也为未来创新口语教学方法提供了切实可行的新思路。”

    对一线本土中文教师们来说，参加针对性强的交流比赛活动，不仅能有效提升教学水平，也能更好地促进教师间的互学互鉴。近日，吉尔吉斯斯坦奥什国立大学孔子学院举办了一场“紧张激烈”又精彩纷呈的本土中文教师讲课大赛。比赛以“本土教师展风采，同台竞技促教学”为主题，旨在考察本土中文教师授课能力，提升中文教学质量，并为中吉双方教师搭建相互学习与观摩的平台。

    参赛的13位本土中文教师精心准备，各展风采，从课堂组织、课程复习，到新课导入、课题讲解操练、课堂小结及作业布置等全环节，充分展现出优秀的教学能力。

    在中文语法点的讲解上，参赛教师纷纷拿出看家本领，抽象的语法结构在他们生动地讲解中变得通俗易懂。现场气氛活跃，台下不时响起阵阵掌声。各种创新教学方法给大家留下了深刻印象，也为在场教师们提供了宝贵的经验。

    赛后，评委对参赛本土教师给予了高度评价，“各位老师在比赛中展现出扎实的教学功底和创新思维，很好地体现了因地制宜的教学方针，充分发挥了本土教师的独特优势。”参赛教师们也表示，通过中文教学比赛，在互相学习交流中找到了提高教学技能的新思路与方向，未来将继续努力提升教学水平，让中文课更受学生欢迎。