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课程编码：0453-01-004
一、课程概述
本课程是汉语国际教育专业硕士核心课程，开设一学期，每周3课时，计3学分。本课程着眼于培养汉语国际教育专业硕士的中华文化传播能力，以文化研究、文化传播等方面的理论为基础，聚焦于中华文化传播的实践，通过启发式教学和强调实践、体验的学习方式帮助学生加深对于中华文化和文化传播的理解，并能思考探讨恰当、有效的传播内容和方式。在教学中,一方面引导学生思考讨论中华文化的整体面貌与当代意义，另一方面立足于海外传播，分析中华文化在世界传播的一般理论与具体方式，探讨汉语国际教育领域内的文化教学和文化传播活动如何有效开展。本课程为汉语国际教育硕士专业的文化类课程中的基础性课程。
二、先修课程
学习本课程之前应具备的基础知识有：中华文化基本知识，包括主要的文化产品、文化习俗，关于中华文化主要特点、核心思想和文化价值的一些普遍常识或观点；中国国情基本知识、当代中国的热点问题；中外交流（尤其是当代中国对外文化交流）的大体情况等。
三、课程目标
本课程旨在帮助学生思考并初步形成对中华文化的传统精髓与当代转型的较全面的认识，对中华文化海外传播（尤其是涉及汉语国际教育领域内的文化教学和文化活动）的理论探索与实践，特别是成功案例有相对深入的理解，使学生具有在汉语国际教育相关工作中进行中华文化教学与传播的意识、基本的理论素养，初步具备进行文化教学及文化活动的设计、实施能力，满足在多元文化环境下从事汉语国际教育工作的需要。
四、适用对象
本课程适合于汉语国际教育专业硕士一年级学生。
五、授课方式
本课程可在系统设计与集体备课基础上采取分专题联合授课方式，除必要的课堂讲授外，将启发式教学与互动式学习相结合。启发式教学可包括问题导向、案例分析、角色扮演、主客论辩等。互动式学习可包括读书报告、主题研讨、文化考察、说课试讲、文化活动设计实施等。
六、课程内容
本课程的内容可以主要包括四个方面：
1.中华文化的思想内涵与表现形式。
这部分内容可以包括中华文化的整体概貌、发展历程、哲学思想、原典（或经典）导读、艺术传统、生活方式、风俗习惯、当代成就等方面的内容。可以从整体和有代表性的局部入手分析中华文化的主要特点和核心价值，引导学生进一步理解中华文化，丰富并优化学生既有的中华文化知识储备。该方面的重点宜在培养学生对中华文化的思想精髓、传统与现代的关联、重要的文化表现形式等维度的深入理解与自我认知，培养学生对于文化现象及观念的思考、理解能力，以利于其后教学的有效开展。
2.中华文化海外传播
这部分内容可以包括文化传播的重要理论观点、中华文化海外传播的相关理论、研究成果、具体内容、适宜方法，以及中华文化在不同地域文化传播的历史和现状等。教学上可以本着理论应用于实际和具体问题具体分析的精神，引导学生分析并思考海外传播中华文化的各种可行方案，重点培养学生在历史和现实、理论和实践经验的基础上思考在不同国家和地区传播中华文化的意识和能力，带动其实践能力的提升。不同地区的学校可以突出自己的特色，把讨论重点放在某一个或几个国家和地区的文化传播情况。
3.汉语国际教育中的中华文化教学
这一部分可以重点讨论文化教学的一般理论和原则，汉语国际教育中的中华文化教学的目标、原则、内容、方法、评估评价等方面内容，结合案例（已有的案例与学生自主设计的教学案例），引导学生理解与思考当前汉语国际教育中的中华文化教学的正反两方面经验，把握文化教学的主要原则，梳理具有传播价值和可行性的内容与有效的方法，培养学生自主设计、实施文化教学的能力。在这部分教学过程中可以根据学校特点设定较为明确的工作国家、地区和教学对象，使体验、实践性的教学过程更有针对性，能更实用地指导学生未来的实习工作。
4.中华文化传播活动的案例分析与项目设计
这部分内容可以包括各国文化传播活动的经典案例分析。可以针对典型案例，分析中华文化传播活动的类别、目的、原则、内容、评价方式，结合项目设计的一般理论，完整系统地分析讨论如何针对不同地域、文化背景、类型、层次、需求的受众开展不同类型的文化活动，培养学生设计、实施、评估、反思总结文化活动的能力。在这部分教学过程中也可以根据学校特点设定较为明确的国家、地区和人群，帮助学生分析在这些国家和地区的文化传播活动，针对具体的受众进行设计和模拟实施，使体验、实践性的教学过程更有针对性，具有学校特色。
七、考核要求
本课程考核方式以撰写课程论文为主，并灵活结合文化教学（或文化活动）设计与实施、主题发言、文化考察报告等多种形式。课程论文建议不少于3000字（留学生可适当调低字数与难度要求）。课程成绩可根据平时成绩、课程论文按比例进行评定。平时成绩可以包括课堂发言、文化考察报告、文化类教学与活动设计实施、出勤等。
八、编写成员名单
朱瑞平（北京师范大学）、张学涛（北京师范大学）、 王学松 （北京师范大学）、李炜东 （北京师范大学）
九、课程资源
（一）书目
《历史研究》，[美]汤恩比，上海人民出版社，2010
《文化研究导论》，[英]阿雷恩·鲍尔德文等著，陶东风等译，高等教育出版社，2005
《中国文化对外传播战略研究》，陈文力 陶秀璈著，九州出版社，2012
《传播学教程》（第2版），郭庆光，中国人民大学出版社，2011
《文化对外传播：理论与实践》，吴瑛，上海交通大学出版社，2010
《中国古代文化的特质》，许倬云著，北京大学出版社，2013
《中国古代文化史》，阴法鲁等著，北京大学出版社，2008
《中国文化要义》，梁漱溟著，上海世纪出版集团，2000
《中华文化的前途与使命》，许嘉璐著，中华书局2017
《中国文化史导论》，钱穆著，商务印书馆2002
《中国历史文化区域研究》，周振鹤等著，复旦大学出版社，1997
《中国近代史》，[美]徐中约著，计秋枫 朱庆葆译，世界图书出版公司北京公司，2013
《中国哲学简史》，冯友兰著，北京大学出版社，2013
《四书章句集注》，朱熹著，中华书局，2011
《中国儒学史》，汤一介主编，北京大学出版社，2011
《论儒学的宗教性》，杜维明著，武汉大学出版社，1999
《佛教常识答问》，赵朴初著，北京出版社，2011
《中国佛教与传统文化》，方立天著，上海人民出版社，1988
《道教与中国传统文化》，卿希泰主编，福建人民出版社，1990
《士与中国文化》，余英时著，上海人民出版社，1987
《园林与中国文化》，王毅著，上海人民出版社，1990
《汉语与中国传统文化》，郭锦桴著，商务出版社，2010
《文化语言学导论》，戴昭铭著，语文出版社，1996
《文化创意与策划》，谢梅，王理 著，清华大学出版社，2015
《国际汉语教学优秀课例集》（1-3），孔子学院总部/国家汉办编，北京语言文化大学出版社，2015
（二）网站与数据库
中国哲学书电子化计划：https://ctext.org/zhs
中国书法网：http://www.shufa.com/
中国国家地理网：http://www.dili360.com/
中国非物质文化遗产网： http://www.ihchina.cn/
网络孔子学院：http://www.chinesecio.com/
